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为什么商业实战模拟在商学院教学和企业培训中被广泛使用

商业实战模拟为学生提供了一个无风险的互动学习体验。



学生通过在线模拟建立自己的公司来学习。在此过程中，他们将商业理论和技能应用于现实世界的场景。同学之间的竞争挑战学生做出战略决策，并强化概念知识。


让我们探索商业模拟游戏的更多好处。
       
       
体验式学习
全面理解
       超越课本。让学生在互动学习环境中测试商业理论。学生执行商业策略，并实时处理意外结果。
       跨职能商业模拟向学生展示了所有学科是如何相互配合和协同工作的。学生学习如何制定考虑每个部门需求和局限性的策略。
       
       
负责任的决策
领导力开发
       在基于团队的模拟中，学生们共同努力建立一个盈利的企业。强有力的沟通对于获胜的团队至关重要。学生们学习如何在追求胜利的过程中相互领导和鼓励。
       学生进入自己创造的模拟商业世界。就像在现实生活中一样，今天的决定塑造了明天的机会。学生们在调整策略以击败竞争对手的同时，提高了他们的商业头脑。
       
       
知识保留
敬业的学生
       学生们沉浸在学习过程中，在一个有趣的商业游戏中测试他们的技能。学习是精通商业实践和战胜同学的必要条件。观看它会为你的课堂增添了一种全新的兴奋感。
       市场商业模拟为学生提供了每种新决策类型的新学习内容。这确保了内容的相关性和学生理解新概念的动机。
       
       
活跃的课堂讨论
财务责任
       学生的愿望受到现金可用性和公司盈利能力的限制。通过不断处理这些限制，学生们发现他们的决策如何影响公司的现金流和盈利能力。
       将商业模拟作为一门课，就像构建自己的案例研究。您可以自动了解每个团队的绩效，并获得量身定制的讨论点。很容易引发关于游戏和商业理论的激烈对话。

课程介绍

   


商战模拟的类型

找到一个与你的课堂目标和时间表相一致的模拟是很重要的。
    
竞争模拟

      没有什么比小小的竞争更能激发学习的火花了。学生们在建立新业务时相互竞争或与电脑对抗。这些模拟提供了一种逼真的学习体验，模仿了现实世界的市场条件。学生通过跨职能游戏来了解所有学科是如何协同工作的。


每个模拟都附带：


  • 实时报告，跟踪每个学生的表现
  • 自动辅导助手，用于分析学生的决策
  • 基于学生决策的有针对性的讨论点
  • 可选评估和自动评分
  • 每周7天的现场支持（为您和您的学生）


为你的教学或培训课程寻找最好的商战模拟课程

Societal Impact
Marketing
Business Strategy
Strategic Management
Core Business
Microsimulation
Supply Chain & Logistics
Entrepreneurship
Advanced Simulation


为什么教授们使用Marketplace商业实战模拟？

        “市场是非常现实的。没有任何模拟可以完全复制成为……团队营销经理的感觉，但这个游戏真的非常非常接近，我带着坚定的信念告诉我的学生，他们明白了。”


-布莱恩·麦卡锡，波特兰州立大学

        “Marketplace提供的指导材料和培训材料非常棒。”


-Dr. Guy DeLoach, Lee University

   
商业实战模拟课程的相关科研观点
       Marketplace Simulations由田纳西大学诺克斯维尔分校的Ernest Cadotte博士创建。它是当今最复杂的商业模拟模型之一。以下是探索有关Marketplace和其他商业模拟的研究内容。

如何在课堂上使用模拟游戏


Ernest R. Cadotte (2022), Sage Publishing

       增强的新创企业模拟可以在学校的创业生态系统中改变游戏规则，为学生提供对新创企业的整体看法以及与其潜在成功相关的技能。本文的目的是帮助教师设计和提供一种模拟体验，这种体验将吸引、挑战、激励学生，并将他们转变为具有实用新创业知识和技能的创业爱好者。注意（a）选择正确的模拟时需要考虑的因素，（b）构建课程以产生最大影响的最佳实践，以及（c）讲师作为创业教练的作用。

面向商科学生的模拟教学法


Syed Kamal (2017), Austin College, Texas

       得克萨斯州奥斯汀学院教授Syed Kamal报告了他在Capstone课程中使用Marketplace Simulations的战略企业管理模拟。在2016年至2017年的两门课程中，Syed讨论了他的学生在整个模拟过程中的表现，学生面临的挑战，他在模拟中实施的增强教学的策略，并总结了他对基于模拟的教学法的观察。

测试营销模拟的有效性以提高课程绩效


Omar P. Woodham (2017), Marketing Education Review

       本文介绍了一个模拟平台Marketplace Live，并将学生的模拟表现与他们的课程表现进行了比较。该样本来自作者的营销概念（营销原理）课程的13个部分。研究结果支持了营销模拟确实有助于学习营销概念的观点。这方面的证据包括：（1）学术能力通过努力（由时间表示）和模拟成绩对整体课程成绩的部分中介作用，（2）模拟成绩的提高与课程成绩的提高之间的相关性，以及（3）模拟成绩指标与最终（综合）课程考试成绩之间的相关性。